25考研集合｜一文讀懂浙江音樂學(xué)院的招生情況+考試內(nèi)容+真題放送！

01 24屆招生情況分析

02 24屆初試內(nèi)容分析

— 初試科目—

— 參考書目—

— 浙音特色講義—

精編講義在手，舞蹈考研再無后顧之憂!

針對(duì)浙音的考試特點(diǎn)，舞研自主研發(fā)了獨(dú)家特色講義并裝訂成冊(cè)。

講義內(nèi)容直擊重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)，有效提升備考生對(duì)考題的精確把握!

— 院校歷年真題—

近10年最完整浙音歷年真題，教學(xué)團(tuán)隊(duì)每年都對(duì)真題進(jìn)行動(dòng)態(tài)研判、對(duì)比，確保輔導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，一擊俱中。

— 真題怎么答—

有了真題你真的會(huì)用嗎?

你知道如何分析題目、吃透得分點(diǎn)嗎

你知道該如何讓真題發(fā)揮最大價(jià)值嗎?

舞研君想說

真題不會(huì)用=白領(lǐng)!

比如下面的兩位同學(xué)，對(duì)同一道題目的理解和作答，思路完全不同，得分也同樣存在巨大差距!

以2023年浙江音樂學(xué)院715舞蹈通史的簡(jiǎn)答題為例：

題目：如何理解西方現(xiàn)代舞對(duì)于西方芭蕾的反叛(15分)

想一想如果你來答題，你會(huì)如何作答?先看看這個(gè)回答怎么樣!

這個(gè)回答看起來是不是還不錯(cuò)?條理清晰，結(jié)構(gòu)明確，但是，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到高分答案的標(biāo)準(zhǔn)!

要知道，答案不是寫的越多越好，也不是條理清晰就一定能拿高分，拿高分的關(guān)鍵在于你有沒有準(zhǔn)確的寫出得分點(diǎn)!

再來看看下面這個(gè)答案!

這份答案是舞研學(xué)員經(jīng)過舞研浙音班的定向全面培訓(xùn)后，寫出的高分答案，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，對(duì)于同一道題目，內(nèi)容更加具體，穩(wěn)穩(wěn)抓住得分點(diǎn)!

跟著舞研學(xué)習(xí)，幫你發(fā)揮真題的最大價(jià)值，提升你的底限，拔高你的上限。

03 浙音復(fù)試考什么

學(xué)碩

舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論、中國(guó)當(dāng)代舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐與理論研究(國(guó)家社科藝術(shù)學(xué)重大項(xiàng)目)方向

1.專業(yè)主課:舞蹈美學(xué)與作品分析

2.專業(yè)面試

3.英語口語、聽力測(cè)試

4.思想政治素質(zhì)和品德考核

5.心理測(cè)評(píng)

專碩

舞蹈創(chuàng)作方向

1.專業(yè)主課：

舞蹈表演部分(占比 30%)：

(1)舞蹈基本功組合(能夠多展示舞路基本功的控制、跳、轉(zhuǎn)、翻等動(dòng)作組合，2分鐘);

(2)表演經(jīng)典或自編的舞蹈作品一個(gè)(3 分鐘);

(3)舞蹈模仿(模仿一個(gè)風(fēng)格性舞蹈組合，1分鐘)。

音樂編舞部分 (占比70%) :

(1)根據(jù)音樂原創(chuàng)舞蹈作品一個(gè)(4分鐘);

(2)對(duì)作品創(chuàng)作特點(diǎn)進(jìn)行口頭分析(3分鐘)。

2.專業(yè)面試

3.英語口語、聽力測(cè)試

4.思想政治素質(zhì)和品德考核

5.心理測(cè)評(píng)

舞蹈教育方向

1.專業(yè)主課：

舞蹈表演部分(占比 30%)：

(1)舞蹈基本功組合(能夠展示舞蹈基本功的控制、跳、轉(zhuǎn)、翻等動(dòng)作組合，2分鐘)：

(2)表演舞蹈作品一個(gè)(3分鐘);

(3)舞蹈模仿(模仿一個(gè)風(fēng)格性舞蹈組合，1分鐘〉

說課展示部分(占比 70%)：

選取一個(gè)授課主題開展現(xiàn)場(chǎng)說課展示(10分鐘〉

2.專業(yè)面試

3.英語口語、聽力測(cè)試

4.思想政治素質(zhì)和品德考核

5.心理測(cè)評(píng)

以上就是{25考研集合｜一文讀懂浙江音樂學(xué)院的招生情況+考試內(nèi)容+真題放送！}的全部?jī)?nèi)容，了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容如浙江音樂學(xué)院考研屬于哪幾類院校，2024年浙江音樂學(xué)院舞蹈碩士研究生復(fù)試分?jǐn)?shù)線，2024年浙江音樂學(xué)院研究生報(bào)考條件有哪些等等，敬請(qǐng)持續(xù)關(guān)注舞研舞蹈考研官網(wǎng)！

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