《政治補完計劃》vol.12︱感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍

前言

? 《政治補完計劃》專為基礎(chǔ)一般的同學(xué)設(shè)計，希望你跟著坤宇老師一起，快樂學(xué)習(xí)、夯實基礎(chǔ)!

? 考研初試倒計時：191天

上期回顧

上期真題

實踐在認(rèn)識中的決定作用

解題思路

上期真題解析

在認(rèn)識的本質(zhì)問題上，存在著兩條根本對立的認(rèn)識路線：一條是堅持從物到感覺和思想的唯物主義認(rèn)識路線，另一條是堅持從思想和感覺到物的主義認(rèn)識路線。

唯物主義認(rèn)識路線堅持反映論的立場，認(rèn)為認(rèn)識是主體對客體的反映，人的一切知識都是從后天接觸實際中得來的。

唯心主義認(rèn)識路線否認(rèn)認(rèn)識是人腦對客觀世界的反應(yīng)，把認(rèn)識看作先于物質(zhì)、先于人的實踐經(jīng)驗的東西，堅持先驗論。

本題中第一種觀點：

“自由不在于幻想中擺脫自然規(guī)律而獨立，而在于認(rèn)識這些規(guī)律，從而能夠有計劃地使自然規(guī)律為一定的目的服務(wù)?！背姓J(rèn)并認(rèn)識規(guī)律，在規(guī)律的指導(dǎo)下進(jìn)行能動的實踐活動，這是辯證唯物主義的觀點。

第二中觀點：

“‘自由’，倒過來就是‘由自’，因此，‘自由’等于‘由自’，‘由自’就是隨心所欲?！?/p>

這是主觀唯心主義的觀點也是唯意志論。

因此本題正確選項為A。

今天我們學(xué)習(xí)

感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍

重點知識

認(rèn)識的發(fā)展過程，首先是由實踐到認(rèn)識，即從實踐中產(chǎn)生感性認(rèn)識，然后能動地發(fā)展到理性認(rèn)識。這是認(rèn)識過程中的第一次飛躍。

1、感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的含義和特點：

感性認(rèn)識：是認(rèn)識的低級階段，是人在實踐中通過感官對事物外部形態(tài)的直接的、具體的反映，它包括感覺、知覺、表象三種形式。

感性認(rèn)識的特點：是直接性和具體性。

理性認(rèn)識：是認(rèn)識的高級階段，是人通過思維對事物內(nèi)部聯(lián)系的間接的、概括的反映。

理性認(rèn)識的特點：是它的間接性和抽象性。

2、感性認(rèn)識和理性認(rèn)識的區(qū)別與聯(lián)系

感性認(rèn)識和理性認(rèn)識在內(nèi)容和形式上都有質(zhì)的區(qū)別。所以，“熟知不等于真知”，“感覺到了的東西，我們不能立刻理解它”。

感性認(rèn)識和理性認(rèn)識又是相互聯(lián)系的。

① 感性認(rèn)識和理性認(rèn)識互相依存。

理性認(rèn)識依賴于感性認(rèn)識，這是認(rèn)識論的唯物論;感性認(rèn)識有待于發(fā)展到理性認(rèn)識，這是認(rèn)識論的辯證法。

② 在實際的認(rèn)識過程中，感性認(rèn)識和理性認(rèn)識又是互相交織、互相滲透的。

一方面，感性中滲透著理性的因素。

另一方面，理性中滲透著感性的因素。

3、從感性認(rèn)識向理性認(rèn)識飛躍的條件

1.勇于實踐，深入調(diào)查，獲取十分豐富和合乎實際的感性材料。

2.必須經(jīng)過理性思考的作用，將豐富的感性材料加工制作，去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里，才能將感性認(rèn)識上升為理性認(rèn)識。

理性認(rèn)識到實踐的飛躍

從認(rèn)識到實踐，是“認(rèn)識過程的第二個階段，即由精神到物質(zhì)階段，由思想到存在階段?！?/p>

這是認(rèn)識過程第二次能動的飛躍，是認(rèn)識過程中更為重要的一次飛躍。

其必要性和重要性在于：

一方面，認(rèn)識世界的目的是改造世界，此外再無別的目的;

另一方面，認(rèn)識的真理性只有在實踐中才能得到檢驗和發(fā)展。

真題回顧

名師介紹

吳坤宇

◆ 武漢理工大學(xué)馬克思主義理論碩士

◆ 知乎搜「考研政治吳坤宇」

專注藝術(shù)類考研政治，5年藝術(shù)生輔導(dǎo)經(jīng)驗?！吨袊逃诰€》特邀訪談嘉賓，曾有多篇文章發(fā)表在新浪教育、搜狐教育等權(quán)威平臺。

連續(xù)3年押中全部考研政治分析題，被譽為藝術(shù)考研“押題王”，能夠幫助藝術(shù)生在有限的時間內(nèi)輕松取得高分。

責(zé)任編輯：