第二周合集~【每日一練】運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)第13期
每日一練
■ 運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方法以及體能和身體素質(zhì)等章節(jié)要求考生重點(diǎn)掌握。
■ 最好的記憶方式就是靠刷題加深印象。
第8-12期合集
1.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的理論主要體現(xiàn)在(A)
A.研究和闡明訓(xùn)練過程的一般規(guī)律
B.闡明同類項(xiàng)目固有的屬性和規(guī)律
C.研究闡明各個(gè)專項(xiàng)的所有規(guī)律
D.闡明同類項(xiàng)目固有的屬性和規(guī)律、研究闡明各個(gè)專項(xiàng)的所有規(guī)律
解析:①運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)②對(duì)手在比賽中的表現(xiàn)③競(jìng)賽結(jié)果的評(píng)定行為(裁判員的道德及業(yè)務(wù)水平、成績的評(píng)定手段、競(jìng)賽規(guī)則)
2.在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的形成發(fā)展過程中,我國學(xué)者的突出貢獻(xiàn)是(C)
A.提出周期訓(xùn)練理論
B.提出超量恢復(fù)理論
C.建立項(xiàng)群訓(xùn)練理論
D.建立一般訓(xùn)練學(xué)和專項(xiàng)訓(xùn)練學(xué)兩個(gè)層次理論
解析:從運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的第二章看,我國學(xué)者田麥久及其他的同事們建立了項(xiàng)群訓(xùn)練理論,標(biāo)著了在一般訓(xùn)練理論和專項(xiàng)訓(xùn)練理論建立了有機(jī)過度。
3.無論從活動(dòng)的時(shí)間、活動(dòng)的容量,還是從人們投入的力度來看,在競(jìng)技體育的多種構(gòu)建中,最主要的事(B)
A.運(yùn)動(dòng)員選材
B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練
C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽
D.競(jìng)技體育管理
解析:從整本運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)上來分析,無論是運(yùn)動(dòng)員還是教練員投入最多的就是如何去科學(xué)的進(jìn)行運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。
4.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最終目的是(B)
A.提高競(jìng)技能力
B.創(chuàng)造優(yōu)異運(yùn)動(dòng)成績
C.提高健康水平
D.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)
解析:通過運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)的目錄以及整本書的內(nèi)容分析,運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的最終目的就是通過訓(xùn)練手段提高運(yùn)動(dòng)員的競(jìng)技狀態(tài),并最終獲得優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績。
5.競(jìng)技體育是由若干運(yùn)動(dòng)員組成的群體行為,必須有一定數(shù)量的運(yùn)動(dòng)員同時(shí)參與才有可能組織競(jìng)賽活動(dòng)。這體現(xiàn)出競(jìng)技體育的特點(diǎn)是(D)
B.競(jìng)爭(zhēng)性
B.規(guī)范性
C.觀賞性
D.集群性
解析:由運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)書本第一章第一節(jié)知識(shí)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)可知,此題為集群性。
6.以下不是運(yùn)動(dòng)成績的決定因素(D)
A.運(yùn)動(dòng)員在比賽中的表現(xiàn)
B.對(duì)手在比賽中的表現(xiàn)
C.競(jìng)賽結(jié)果的評(píng)定行為
D.場(chǎng)地器材與設(shè)備
解析:在于揭示運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練活動(dòng)的普遍規(guī)律,指導(dǎo)各專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練實(shí)踐,使各專項(xiàng)的訓(xùn)練活動(dòng)建立在科學(xué)的訓(xùn)練理論基礎(chǔ)之上,努力提高訓(xùn)練的科學(xué)化水平。
7.在運(yùn)動(dòng)比賽中,運(yùn)動(dòng)員首先力爭(zhēng)的是(A)
A.名次
B.競(jìng)技水平
C.記錄
D.比賽的發(fā)揮
解析:在競(jìng)技比賽中,運(yùn)動(dòng)員無論是發(fā)揮的好還是發(fā)揮的欠佳,只要最后的名次是靠前的,那么就足以證明其實(shí)力。
8.下列那一項(xiàng)不是影響運(yùn)動(dòng)員在比賽中發(fā)揮的比賽條件(D)
A.地理?xiàng)l件
B.設(shè)備條件
C.觀眾
D.電視轉(zhuǎn)播
解析:ABC均為比賽中的關(guān)鍵因素,地理?xiàng)l件會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的身體機(jī)能,設(shè)備條件會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員對(duì)于場(chǎng)地的熟悉程度,現(xiàn)場(chǎng)觀眾的表現(xiàn)在一定程度上會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的心理狀態(tài),因此選D。
9.在競(jìng)技活動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員的體能水平集中表現(xiàn)于三個(gè)方面,下列哪一項(xiàng)不是(A)
A.技術(shù)
B.身體形態(tài)
C.身體機(jī)能
D.運(yùn)動(dòng)素質(zhì)
解析:由書本第五章可以了解到,技術(shù)不存在于運(yùn)動(dòng)員的體能水平中,體能集中表現(xiàn)于身體形態(tài)、身體機(jī)能和運(yùn)動(dòng)素質(zhì)三個(gè)方面。
10.下列哪一項(xiàng)是競(jìng)技需要原則中選擇適宜訓(xùn)練內(nèi)容和手段不可缺少的重要前提(B)
A.訓(xùn)練目標(biāo)全面而集中
B.正確分析專項(xiàng)競(jìng)技能力的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
C.按競(jìng)技的需要確定負(fù)荷內(nèi)容和手段
D.負(fù)荷內(nèi)容的合理結(jié)構(gòu)
解析:由第五章第一節(jié)相關(guān)知識(shí),要科學(xué)的指定訓(xùn)練計(jì)劃和選擇科學(xué)的訓(xùn)練手段必須要結(jié)合專項(xiàng)以及運(yùn)動(dòng)員的個(gè)人特點(diǎn)來進(jìn)行分析。
11.周期安排原則是指(D)地組織運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程的訓(xùn)練原則
A.嚴(yán)格要求
B.不間斷
C.認(rèn)真嚴(yán)肅
D.周期性
解析:該題為定義題,詳細(xì)見書本第四章運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則。
12.(A)是指在各種突然變換的條件下,運(yùn)動(dòng)員能夠迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)地改變身體運(yùn)動(dòng)的空間位置和運(yùn)動(dòng)方向,以適應(yīng)變化著的外環(huán)境的能力。
A.靈敏素質(zhì)
B.反應(yīng)素質(zhì)
C.協(xié)調(diào)能力
D.速度能力
解析:該題為定義題,詳細(xì)見書本第六章運(yùn)動(dòng)員體能一章。
13.以下哪個(gè)不是影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)形成的主體因素(C)
A.人體結(jié)構(gòu)力學(xué)特征
B.感知覺能力
C.技術(shù)環(huán)境
D.動(dòng)作技能的貯存數(shù)量
解析:ABC選項(xiàng)都是人體的主體因素,人體結(jié)構(gòu)、感知覺能力和動(dòng)作技能貯存數(shù)量在一定程度上都會(huì)影響運(yùn)動(dòng)技術(shù)的發(fā)展及發(fā)展水平,而技術(shù)環(huán)境只是會(huì)影響運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)發(fā)揮,對(duì)于技術(shù)的形成影響較小。
14.運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是指機(jī)體在活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的各種(C)能力
A.技術(shù)
B.力量
C.基本運(yùn)動(dòng)
D.專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)
解析:人體的運(yùn)動(dòng)素質(zhì)是人體基本運(yùn)動(dòng)能力形成的基礎(chǔ),因此運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的體現(xiàn)是從人體基本運(yùn)動(dòng)活動(dòng)時(shí)所表現(xiàn)出來的各種能力。
15.(A)是指肌肉長時(shí)間克服阻力的能力
A.力量耐力
B.速度耐力
C.耐力素質(zhì)
D.專項(xiàng)耐力
解析:該題為定義題,詳細(xì)見書本第六章耐力素質(zhì)一節(jié)。
16.(A)是指負(fù)荷強(qiáng)度較低、負(fù)荷時(shí)間較長、無間斷地連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。
A.持續(xù)訓(xùn)練法
B.變換訓(xùn)練法
C.間歇訓(xùn)練法
D.長距離訓(xùn)練法
解析:該題為定義題,持續(xù)訓(xùn)練法是指負(fù)荷強(qiáng)度較低、負(fù)荷時(shí)間較長、無間斷地連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。
17.(B)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動(dòng)過程。
A.競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)
B.對(duì)手在比賽中的表現(xiàn)
C.戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)
D.戰(zhàn)術(shù)觀念
解析:該題為定義題,詳細(xì)見運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)戰(zhàn)術(shù)一章節(jié)。
18.在全程性多年訓(xùn)練過程中,最重要的核心階段是(C)
A.基礎(chǔ)訓(xùn)練階段
B.專項(xiàng)提高階段
C.最佳競(jìng)技階段
D.競(jìng)技保持階段
解析:運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行多年刻苦訓(xùn)練最終目的就是為了形成最佳競(jìng)技狀態(tài),在競(jìng)技比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績。
19.運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技保持階段訓(xùn)練的最重要的任務(wù)就是使運(yùn)動(dòng)員(A)
A.協(xié)調(diào)能力
B.技術(shù)能力
C.戰(zhàn)術(shù)能力
D.心理品質(zhì)
解析:當(dāng)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到一定的競(jìng)技水平時(shí),往往心理因素決定了競(jìng)技狀態(tài)保持的長久,因此心理因素?zé)o論是在比賽中還是在平常訓(xùn)練中都起到了一個(gè)很重要的作用。
20.以下哪個(gè)不是集體戰(zhàn)術(shù)的基本要求(D)
A.嚴(yán)密的組織性
B.高度的一致性
C.高度的協(xié)調(diào)性
D.靈活的變換能力
解析:集體戰(zhàn)術(shù)要求整支隊(duì)伍有高度的一致性、協(xié)調(diào)性、和嚴(yán)格的組織性,而靈活的變換能力則是出現(xiàn)在個(gè)人戰(zhàn)術(shù)行為里。
21.(A)是指負(fù)荷強(qiáng)度較低、負(fù)荷時(shí)間較長、無間斷地連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。
A.持續(xù)訓(xùn)練法
B.變換訓(xùn)練法
C.間歇訓(xùn)練法
D.長距離訓(xùn)練法
解析:該題為定義題,持續(xù)訓(xùn)練法是指負(fù)荷強(qiáng)度較低、負(fù)荷時(shí)間較長、無間斷地連續(xù)進(jìn)行練習(xí)的訓(xùn)練方法。
22.(B)是指運(yùn)動(dòng)員在比賽中為達(dá)到特定戰(zhàn)術(shù)目的而決定自己戰(zhàn)術(shù)行為的思維活動(dòng)過程。
A.競(jìng)技戰(zhàn)術(shù)
B.對(duì)手在比賽中的表現(xiàn)
C.戰(zhàn)術(shù)行動(dòng)
D.戰(zhàn)術(shù)觀念
解析:該題為定義題,詳細(xì)見運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)戰(zhàn)術(shù)一章節(jié)。
23.在全程性多年訓(xùn)練過程中,最重要的核心階段是(C)
A.基礎(chǔ)訓(xùn)練階段
B.專項(xiàng)提高階段
C.最佳競(jìng)技階段
D.競(jìng)技保持階段
解析:運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行多年刻苦訓(xùn)練最終目的就是為了形成最佳競(jìng)技狀態(tài),在競(jìng)技比賽中創(chuàng)造優(yōu)異的運(yùn)動(dòng)成績。
24.運(yùn)動(dòng)員在競(jìng)技保持階段訓(xùn)練的最重要的任務(wù)就是使運(yùn)動(dòng)員(A)
A.協(xié)調(diào)能力
B.技術(shù)能力
C.戰(zhàn)術(shù)能力
D.心理品質(zhì)
解析:當(dāng)運(yùn)動(dòng)員達(dá)到一定的競(jìng)技水平時(shí),往往心理因素決定了競(jìng)技狀態(tài)保持的長久,因此心理因素?zé)o論是在比賽中還是在平常訓(xùn)練中都起到了一個(gè)很重要的作用。
25.以下哪個(gè)不是集體戰(zhàn)術(shù)的基本要求(D)
A.嚴(yán)密的組織性
B.高度的一致性
C.高度的協(xié)調(diào)性
D.靈活的變換能力
解析:集體戰(zhàn)術(shù)要求整支隊(duì)伍有高度的一致性、協(xié)調(diào)性、和嚴(yán)格的組織性,而靈活的變換能力則是出現(xiàn)在個(gè)人戰(zhàn)術(shù)行為里。
第12期解析
1.請(qǐng)簡(jiǎn)述運(yùn)動(dòng)員的狀態(tài)診斷在訓(xùn)練中的重要作用?
解析:
運(yùn)動(dòng)員競(jìng)技能力的起始狀態(tài)標(biāo)識(shí)著一個(gè)完整的訓(xùn)練過程的起點(diǎn),對(duì)起始狀態(tài)進(jìn)行診斷在訓(xùn)練中有重要的作用:
a:為運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程確立一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的出發(fā)點(diǎn)
b:對(duì)訓(xùn)練工作效果及時(shí)的檢查評(píng)價(jià)
c:實(shí)施有效訓(xùn)練控制的重要前提
2.請(qǐng)簡(jiǎn)述體能訓(xùn)練的基本要求有哪些?
解析:
1.合理安排一般體能訓(xùn)練和專項(xiàng)體能訓(xùn)練(力量柔韌等各項(xiàng)以內(nèi)動(dòng)素質(zhì),安排一般體能應(yīng)根據(jù)專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要具體情況安排有主次。)
2.體能訓(xùn)練應(yīng)與技術(shù)戰(zhàn)術(shù)心理和智能訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合。
3.在整個(gè)訓(xùn)練中所占比例,以及一般體能訓(xùn)練和專項(xiàng)的比例的確定,要因時(shí)因項(xiàng)因人而異。4.體能訓(xùn)練的主要內(nèi)容是運(yùn)動(dòng)素質(zhì)訓(xùn)練(抓住有利時(shí)機(jī)年齡段訓(xùn)練)
5.訓(xùn)練中加強(qiáng)對(duì)員的思想政治教育,提高認(rèn)識(shí)培養(yǎng)意志。
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1.班主任監(jiān)督 2.講師領(lǐng)學(xué)(限協(xié)議班) 3.復(fù)習(xí)規(guī)劃指導(dǎo) 4.定期答疑課 5.測(cè)試講解 6.紙質(zhì)版講義 7.課程期無限次暢學(xué) |
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