舞蹈藝考生復(fù)習(xí)文化課要防范這三大誤區(qū)

藝術(shù)類專業(yè)校考結(jié)束后，考生們就要返回學(xué)校著手復(fù)習(xí)文化課了。因?yàn)榍懊姘肽陼r(shí)間基本都丟了文化課，所以這時(shí)很多考生會很茫然，不知文化課從哪里學(xué)起，復(fù)習(xí)文化課要往往陷入誤區(qū)：

誤區(qū)一：貪多求全

大多數(shù)藝術(shù)生在文化課沖刺上最容易犯的錯(cuò)誤就是想把所有知識都吃透，在復(fù)習(xí)過程中生怕錯(cuò)過了任何一個(gè)知識點(diǎn)，影響到高考成績。但高考試卷受卷面、考試時(shí)間的限制，不可能涉及所有知識點(diǎn)，必定是有重有輕，有主有次。因此，考生在備考的過程中，一定要突出重點(diǎn)，分清主次，有所取舍。對于自己的強(qiáng)項(xiàng)科目、提分空間較大的科目，可多安排一些時(shí)間。對于自己的弱項(xiàng)或零基礎(chǔ)的科目，則可少安排時(shí)間或不安排時(shí)間。要做到會的不丟，偏的放棄。

誤區(qū)二：未制定適用的復(fù)習(xí)計(jì)劃

最后階段的復(fù)習(xí)方法是高考的關(guān)鍵，應(yīng)遵循因人而異、不可求同的原則。要根據(jù)自身情況制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，對于成績偏下的學(xué)生應(yīng)該把復(fù)習(xí)重點(diǎn)定位在給分題和基礎(chǔ)題部分;成績中等的學(xué)生應(yīng)該在確保前兩種題拿分的同時(shí)關(guān)注中檔題和部分綜合題的復(fù)習(xí)。

誤區(qū)三：盲目選擇課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)

有時(shí)間很緊的情況下，一些藝考生很想在外面請家教幫助復(fù)習(xí)文化課。在選擇校外補(bǔ)課和家教時(shí)，盲目聽信他人介紹，結(jié)果耽誤了寶貴的復(fù)習(xí)時(shí)間。這里提醒大家，一定要親自試聽一下老師的課，看是否適合自己。補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)老師魚龍混雜，有的講課計(jì)劃不適合藝考生的文化課成績的提高，反而容易打亂考生的復(fù)習(xí)節(jié)奏，效果不好。