學(xué)校簡(jiǎn)介

湖南第一師范學(xué)院素有“千年學(xué)府、百年師范”的美譽(yù)，前身為南宋著名理學(xué)家張栻于公元1161年創(chuàng)辦的長(zhǎng)沙城南書院，1903年始立為湖南師范館，舉辦現(xiàn)代師范教育，1912年更名湖南公立第一師范學(xué)校，1949年改名湖南省第一師范學(xué)校，2008年升格為本科，2019年經(jīng)湖南省教育廳批準(zhǔn)，調(diào)整到湖南省本科一批招生。學(xué)校是湖湘文化的發(fā)祥地和中國(guó)現(xiàn)代師范教育的搖籃之一，是中國(guó)共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和新民主主義革命的策源地之一，更是毛澤東思想的萌芽地和馬克思主義中國(guó)化的發(fā)源地之一。

學(xué)校具有光榮的革命傳統(tǒng)。培養(yǎng)了毛澤東、何叔衡、蔡和森、李維漢、任弼時(shí)、張國(guó)基等一批國(guó)家棟梁，涌現(xiàn)了段德昌、劉疇西、袁國(guó)平、郭亮、羅學(xué)瓚、方維夏等280余名革命烈士。一代偉人毛澤東在此求學(xué)、工作八個(gè)春秋，并在此從事中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建等一系列革命活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了由青年學(xué)生到職業(yè)革命家的轉(zhuǎn)變、由激進(jìn)的民主主義者到偉大的馬克思主義者的轉(zhuǎn)變。

學(xué)校具有優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。學(xué)校歷史上匯聚了徐特立、楊昌濟(jì)、謝覺哉、李達(dá)、易培基、周谷城、田漢、黎錦熙、楊樹達(dá)、辛樹幟等一批教育名師大家，曾國(guó)藩、左宗棠、胡林翼、郭嵩燾、張百熙、陳天華、黃興等湖湘英才也曾在此求學(xué)。目前學(xué)校師范生占比79.8%，其中公費(fèi)師范生11629人，是全國(guó)最大規(guī)模的小學(xué)教師教育和公費(fèi)定向鄉(xiāng)村小學(xué)教師培養(yǎng)高校。

學(xué)?，F(xiàn)有城南書院和東方紅兩個(gè)校區(qū)，占地1346畝。教職工1168人，在校生19556人，31個(gè)本科專業(yè)覆蓋了教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等八大學(xué)科門類。學(xué)校有國(guó)家“百千萬人才工程”人選1人，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)中青年專家1人，教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選1人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼專家4人，省新世紀(jì)“121人才工程”人選9人，省121創(chuàng)新人才工程人選10人，省級(jí)學(xué)科帶頭人6人，省優(yōu)秀教師3人，省教學(xué)名師1人，省芙蓉教學(xué)名師1人。學(xué)校有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè)，省級(jí)一流應(yīng)用特色學(xué)科4個(gè)，省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)2個(gè)，省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè)。

新中國(guó)成立以來，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。毛澤東稱贊“一師是個(gè)好學(xué)?！保H筆題寫了“第一師范”校名，并題詞“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生”作為校訓(xùn)。徐特立6次來校視察，并題詞“實(shí)事求是，不自以為是”作為校風(fēng)。

學(xué)校建校117年來，堅(jiān)持“培養(yǎng)小學(xué)教師，培訓(xùn)小學(xué)教師，研究小學(xué)教育，服務(wù)地方發(fā)展”不動(dòng)搖，堅(jiān)守師范教育凈土，構(gòu)建了培養(yǎng)鄉(xiāng)村優(yōu)秀小學(xué)教師的“一師模式”，形成了師范教育特色突出、師范專業(yè)與非師范專業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。兩項(xiàng)優(yōu)秀鄉(xiāng)村小學(xué)教師培養(yǎng)改革創(chuàng)新成果分別于2018年榮獲國(guó)家級(jí)高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)、2019年榮獲湖南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng);馬克思主義理論、教育學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)學(xué)四個(gè)一級(jí)學(xué)科入選湖南省一流應(yīng)用特色學(xué)科，思想政治理論課教師團(tuán)隊(duì)入選教育部首批“全國(guó)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。

學(xué)校現(xiàn)為全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位、全國(guó)愛國(guó)主義教育示范基地、全國(guó)紅色旅游經(jīng)典景區(qū)、全國(guó)社會(huì)科學(xué)普及基地、全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地、國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)單位、國(guó)家卓越小學(xué)教師培養(yǎng)計(jì)劃承擔(dān)單位、湖南省“社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)示范點(diǎn)”、湖南省文明高等學(xué)校。

專業(yè)介紹

教育科學(xué)學(xué)院

小學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛小學(xué)教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng)和文化素養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，教育理念先進(jìn)，教育教學(xué)技能全面，適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革與發(fā)展需要，能勝任小學(xué)教育教學(xué)和研究的小學(xué)教育工作者。

主要課程

兒童發(fā)展與教育心理學(xué);小學(xué)教育學(xué);小學(xué)課堂管理;小學(xué)班級(jí)管理;小學(xué)生心理輔導(dǎo);小學(xué)教育科學(xué)研究方法;古代漢語;現(xiàn)代漢語;兒童文學(xué);小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計(jì);初等數(shù)論;空間解析幾何;小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

心理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，富于愛心，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，心理學(xué)專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，掌握心理輔導(dǎo)與心理咨詢技術(shù)，具備一定的教育教學(xué)研究能力，能勝任小學(xué)心理健康教育的高素質(zhì)的小學(xué)教師。

主要課程

普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理與教育統(tǒng)計(jì)、實(shí)驗(yàn)心理學(xué)、小學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)、小學(xué)心理健康教育教學(xué)與研究、團(tuán)體心理咨詢理論與實(shí)踐。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

學(xué)前教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美、勞等全面發(fā)展，有良好的人文素養(yǎng)和知識(shí)素養(yǎng)，具有學(xué)前教育理論知識(shí)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，具有集保育能力、教育能力和教研能力為一身的良好職業(yè)技能特征，具有健康的體魄和健全的人格，能夠勝任幼教機(jī)構(gòu)保育和教育工作的高素質(zhì)幼兒教師。

主要課程

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲與指導(dǎo)、幼兒園健康教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園語言教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園科學(xué)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園社會(huì)教育與活動(dòng)指導(dǎo)、幼兒園藝術(shù)教育與活動(dòng)指導(dǎo)。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

學(xué)前教育(中外合作辦學(xué))

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備先進(jìn)的兒童教育理念，系統(tǒng)掌握學(xué)前兒童發(fā)展、保育和教育等方面的專業(yè)知識(shí)和技能，具備良好的溝通能力與合作意識(shí)，在學(xué)前教育相關(guān)機(jī)構(gòu)中能夠勝任教育教學(xué)、管理及科研工作的，具有國(guó)際視野和優(yōu)秀專業(yè)素養(yǎng)的學(xué)前教育應(yīng)用型人才。

主要課程

(一)中方課程：學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒游戲與指導(dǎo)、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、幼兒園管理、學(xué)前教育研究方法。

(二)美方課程：美國(guó)文學(xué)閱讀、學(xué)前教育基礎(chǔ)教學(xué)法、兒童語言與文化發(fā)展、西方文明史、兒童讀寫基礎(chǔ)與指導(dǎo)、STEM課程與元素教學(xué)法、早期兒童哲學(xué)與實(shí)踐、文化和多元文化教育基礎(chǔ)、學(xué)前教育評(píng)估、人類早期學(xué)習(xí)、發(fā)展和動(dòng)機(jī)。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

科學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的文化素質(zhì)和科學(xué)素養(yǎng)，教育理念先進(jìn)，學(xué)科知識(shí)扎實(shí)，教育教學(xué)技能全面，適應(yīng)國(guó)家基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，勝任小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)的教育工作者和科技工作者。

主要課程

大學(xué)物理、大學(xué)化學(xué)、生命科學(xué)、地球與空間科學(xué)、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

文學(xué)與新聞傳播學(xué)院

漢語言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的中國(guó)語言文學(xué)與教育學(xué)基本理論與知識(shí)，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和一定的小學(xué)語文教育教學(xué)研究能力，能夠勝任小學(xué)語文教育教學(xué)及其他相關(guān)領(lǐng)域工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程

現(xiàn)代漢語、古代漢語、寫作學(xué)、文學(xué)原理、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、小學(xué)語文課程與教學(xué)論。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

漢語國(guó)際教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的漢語言文學(xué)知識(shí)、英語言文學(xué)知識(shí)和對(duì)外漢語教學(xué)基本理論，具有良好的文化素養(yǎng)和跨文化交際能力，具備對(duì)外漢語教學(xué)的實(shí)踐、研究和創(chuàng)新能力，能夠在國(guó)內(nèi)外有關(guān)部門、各類學(xué)校、新聞出版、文化管理和企事業(yè)單位從事漢語教學(xué)及文化交流等相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程

現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)、中國(guó)文化概論、對(duì)外漢語教學(xué)概論、對(duì)外漢語課堂教學(xué)法、跨文化交際等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

網(wǎng)絡(luò)與新媒體

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握網(wǎng)絡(luò)與新媒體基本理論及市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)，具備現(xiàn)代信息傳播技術(shù)和“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思維，能在各類媒體、黨政機(jī)關(guān)信息部門及企事業(yè)單位從事新媒體產(chǎn)品研發(fā)與營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)測(cè)與分析、網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)與管理的應(yīng)用型人才。

主要課程

新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、新媒體概論、輿論學(xué)、網(wǎng)絡(luò)心理學(xué)、網(wǎng)絡(luò)傳播倫理與法制、市場(chǎng)營(yíng)銷、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)輿情分析原理與方法、攝影攝像、新媒體視聽節(jié)目制作、網(wǎng)絡(luò)新聞采寫等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

廣播電視學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有扎實(shí)的新聞學(xué)與傳播學(xué)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，能在廣播電視新聞機(jī)構(gòu)以及其他行業(yè)的新聞宣傳部門，從事廣播電視新聞編輯、采訪、制作與管理等相關(guān)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程

新聞學(xué)概論、傳播學(xué)概論、廣播電視概論、廣播電視新聞學(xué)、新聞攝影、電視攝像、新聞采訪、新聞寫作、新聞評(píng)論、電視節(jié)目策劃與編導(dǎo)、電視編輯與制作、廣播編輯與制作等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

數(shù)學(xué)與計(jì)算科學(xué)學(xué)院

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和一定的教育教學(xué)研究能力的小學(xué)數(shù)學(xué)教師。

主要課程

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)發(fā)展史、初等數(shù)論、教育學(xué)、心理學(xué)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

信息與計(jì)算科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生掌握信息與計(jì)算科學(xué)的基本理論與基本方法，注重培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)計(jì)算、信息處理、軟件開發(fā)、數(shù)學(xué)建模的能力以及進(jìn)行科學(xué)研究的訓(xùn)練，使其具備運(yùn)用數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)技術(shù)解決實(shí)際問題的能力和良好的科學(xué)研究素質(zhì)，成為在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開發(fā)以及管理工作的專門人才。

主要課程

數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、常微分方程、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用、算法分析與設(shè)計(jì)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

外國(guó)語學(xué)院

英語(師范類)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足湖南、面向全國(guó)，秉承我校小學(xué)師范教育理念，培養(yǎng)師德師風(fēng)高尚，教育情懷深厚，英語基礎(chǔ)知識(shí)廣博、專業(yè)知識(shí)扎實(shí)、語言運(yùn)用能力較強(qiáng)，身心健康，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教師基本技能，擁有國(guó)際視野、中國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感，服務(wù)地方基礎(chǔ)教育，具有卓越教師潛質(zhì)的小學(xué)英語教師。

主要課程

綜合英語、高級(jí)英語、英語語法、英語文學(xué)導(dǎo)論、英語語言導(dǎo)論、學(xué)術(shù)寫作與研究方法、小學(xué)英語教學(xué)論、小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)、教育學(xué)基礎(chǔ)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

英語(普通類)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語基本功、寬闊的國(guó)際化視野、較強(qiáng)的商務(wù)知識(shí)與技能，人文素養(yǎng)良好，跨文化交際與溝通能力較強(qiáng)，能用英語從事商務(wù)、經(jīng)貿(mào)、管理、金融、外事等工作的高素質(zhì)復(fù)合型商務(wù)人才。

主要課程

綜合商務(wù)英語、高級(jí)英語、英語語法、英語語言導(dǎo)論、英語文學(xué)導(dǎo)論、英語國(guó)家概況、國(guó)際金融、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)概論、商務(wù)翻譯、國(guó)際商務(wù)談判、電子商務(wù)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)(英)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

翻譯

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)為適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握英漢雙語基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、掌握翻譯理論和翻譯技巧，熟悉中西文化，具備較強(qiáng)口筆譯實(shí)踐能力和較高綜合素質(zhì)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、文化、科技等領(lǐng)域從事口筆譯工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程

綜合英語、高級(jí)英語、英語語法、英漢筆譯、漢英筆譯、英語語言導(dǎo)論、翻譯概論、英語國(guó)家概況、中國(guó)文化概論、譯作評(píng)析、聯(lián)絡(luò)口譯、專題口譯等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：文學(xué)學(xué)士

信息科學(xué)與工程學(xué)院

教育技術(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)，具有較高信息素養(yǎng)、較強(qiáng)信息處理能力和多媒體教育軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)能力，富有創(chuàng)新意識(shí)，能在企事業(yè)單位及中小學(xué)校等從事信息技術(shù)教育，信息技術(shù)教學(xué)或培訓(xùn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，教學(xué)或培訓(xùn)軟件設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施，教學(xué)或培訓(xùn)資源設(shè)計(jì)、開發(fā)與實(shí)施，教育裝備使用、維護(hù)與管理，以及教育信息化研究等教育信息化建設(shè)相關(guān)工作的復(fù)合應(yīng)用型人才。

主要課程

教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論，教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)，教育技術(shù)學(xué)研究方法，學(xué)習(xí)科學(xué)與技術(shù)，信息技術(shù)教育應(yīng)用，遠(yuǎn)程教育應(yīng)用，教育傳播學(xué)，現(xiàn)代教育媒體理論與實(shí)踐，計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)，Web應(yīng)用技術(shù)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)，Java程序設(shè)計(jì)，中小學(xué)機(jī)器人，培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)與開發(fā)，攝影與數(shù)碼圖像處理，F(xiàn)lash課件制作，兒童發(fā)展與教育心理學(xué)，教育學(xué)基礎(chǔ)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

通信工程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想品德與人文素養(yǎng)，掌握物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)和電子信息技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備創(chuàng)新意識(shí)及跟蹤掌握本專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能在相關(guān)行業(yè)從事研究、開發(fā)、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理工作的應(yīng)用型信息技術(shù)精英人才。

主要課程

大學(xué)物理，電路分析基礎(chǔ)，模擬電子線路，數(shù)字電子線路，高頻電子線路，信號(hào)與系統(tǒng)，通信原理，數(shù)字信號(hào)處理，數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，單片機(jī)原理及應(yīng)用，嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用，射頻通信技術(shù)，C語言程序設(shè)計(jì)，軟件技術(shù)基礎(chǔ)，通信協(xié)議軟件設(shè)計(jì)，電磁場(chǎng)與電磁波，微波技術(shù)與天線。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本技能，富有開拓創(chuàng)新意識(shí)，工程實(shí)踐能力強(qiáng)，能在科研、企事業(yè)、教育等部門從事計(jì)算機(jī)科學(xué)研究、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的高級(jí)技術(shù)人才。

主要課程

C語言程序設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)組成與體系結(jié)構(gòu)，操作系統(tǒng)原理，數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，微機(jī)原理與匯編語言，軟件工程，Java程序設(shè)計(jì)，Web程序設(shè)計(jì)、移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

電子信息工程

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的思想品德與人文素養(yǎng)，具備電子信息工程專業(yè)扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)、系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能與工程實(shí)踐能力，具有創(chuàng)新意識(shí)以及跟蹤掌握本專業(yè)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)的能力，能夠在電子信息行業(yè)從事研究、開發(fā)、制造及管理的應(yīng)用型人才。

主要課程

C語言程序設(shè)計(jì)，算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，Java程序設(shè)計(jì)，電路分析，模擬電子技術(shù)，數(shù)字電子技術(shù)，單片機(jī)原理與應(yīng)用，電路CAD，傳感器與檢測(cè)技術(shù)，高頻電子線路，通信原理，信號(hào)與系統(tǒng)，數(shù)字信號(hào)處理，DSP原理及應(yīng)用，EDA技術(shù)及應(yīng)用，嵌入式操作系統(tǒng)，嵌入式系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)，數(shù)據(jù)通信與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，RFID技術(shù)與應(yīng)用，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

商學(xué)院

會(huì)計(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握一定經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)知識(shí)及會(huì)計(jì)學(xué)基本理論和方法，具有較強(qiáng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)技能和管理能力，具備誠(chéng)信品質(zhì)、創(chuàng)新精神、人文素養(yǎng)和國(guó)際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程

西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)、納稅會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)英語。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

旅游管理

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具備較完整的旅游管理專業(yè)知識(shí)體系，熟悉旅游管理業(yè)務(wù)，具有國(guó)際視野、管理能力、服務(wù)意識(shí)、創(chuàng)新精神，有一定研究能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程

旅游學(xué)概論、旅游接待業(yè)、旅游目的地管理、旅游企業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、旅游企業(yè)財(cái)務(wù)管理、旅游規(guī)劃與開發(fā)、酒店管理概論、旅游市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、旅游心理學(xué)、旅游消費(fèi)者行為、會(huì)展概論。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)開放型經(jīng)濟(jì)和外貿(mào)強(qiáng)國(guó)建設(shè)需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)與國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基本理論和基本技能，熟悉國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)，具有國(guó)際視野、創(chuàng)新精神和跨語言交流能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程

宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易學(xué)、國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)、國(guó)際貿(mào)易單證實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、國(guó)際結(jié)算、外貿(mào)英語函電、商務(wù)英語聽說、國(guó)際商法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、跨境電商、國(guó)際商務(wù)談判。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士

市場(chǎng)營(yíng)銷

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握現(xiàn)代工商管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)科理論、專門知識(shí)和專業(yè)技能，具有國(guó)際視野、本土情懷、創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和溝通能力，能從事產(chǎn)品營(yíng)銷、市場(chǎng)開發(fā)、客戶服務(wù)、營(yíng)銷策劃、營(yíng)銷管理、營(yíng)銷培訓(xùn)和市場(chǎng)營(yíng)銷教育教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

主要課程

管理學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、組織行為學(xué)、企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理、消費(fèi)者心理與行為、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、公司治理學(xué)、戰(zhàn)略管理。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士

音樂舞蹈學(xué)院

音樂學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)熱愛教育事業(yè)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，基礎(chǔ)知識(shí)寬厚，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和一定的教育教學(xué)研究能力的小學(xué)音樂教師。

主要課程

視唱練耳、基本樂理、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)鋼琴、形體舞蹈、基礎(chǔ)和聲、曲式與作品分析、兒童歌曲彈唱、兒童歌曲寫作、合唱指揮、小學(xué)音樂教學(xué)論、小學(xué)音樂教材教法、中國(guó)音樂史及作品欣賞、外國(guó)音樂史及作品欣賞。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

舞蹈學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握舞蹈基礎(chǔ)理論和基本的表演技能，了解本學(xué)科研究前沿信息，具有較強(qiáng)的舞蹈教學(xué)能力和初步的研究能力，可在小學(xué)舞蹈教育、專業(yè)文藝團(tuán)體和社會(huì)舞蹈教育等領(lǐng)域從事教學(xué)及管理工作的復(fù)合型人才。

主要課程

中國(guó)古典舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、身韻、人體動(dòng)作實(shí)驗(yàn)、兒童舞蹈編排、兒童舞劇目、基礎(chǔ)聲樂、基礎(chǔ)鋼琴、兒童歌曲彈唱、中國(guó)舞蹈史、外國(guó)舞蹈史、舞蹈教學(xué)論、小學(xué)舞蹈教材與教法。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

舞蹈表演

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，熟練掌握舞蹈表演專業(yè)技能和理論知識(shí)，具有較高的藝術(shù)品位和良好的綜合素養(yǎng)，能在社會(huì)各類專業(yè)文藝團(tuán)體、文化機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位、中小學(xué)從事舞蹈表演、舞蹈編導(dǎo)、舞蹈編輯、舞蹈研究和舞蹈教學(xué)等工作的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

主要課程

中國(guó)古典舞身韻、中國(guó)民族民間舞、芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練、現(xiàn)代舞、劇目排練、舞蹈技巧、動(dòng)作分析與編舞、舞蹈藝術(shù)概論、中國(guó)舞蹈史、外國(guó)舞蹈史。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院

美術(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)文化和藝術(shù)理論知識(shí)，具有美術(shù)教育的理論基礎(chǔ)、基本技能，有敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神，具有實(shí)施素質(zhì)教育和一定教育教學(xué)研究及管理能力的高素質(zhì)的小學(xué)美術(shù)教師及其他行業(yè)從事美術(shù)創(chuàng)作、美術(shù)指導(dǎo)和文藝宣傳、藝術(shù)設(shè)計(jì)等工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程

素描、色彩、美術(shù)概論、中國(guó)畫、版畫、油畫、簡(jiǎn)筆畫、兒童美術(shù)教育與輔導(dǎo)、小學(xué)美術(shù)教學(xué)論、雕塑、中外美術(shù)史等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

書法學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展全面發(fā)展，具有較高的中國(guó)傳統(tǒng)文化素養(yǎng)及相關(guān)文化知識(shí)，掌握書法專業(yè)的基本理論、基本技能，達(dá)到相應(yīng)的創(chuàng)作水平，掌握國(guó)畫基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，能夠從事文化、新聞、出版、文物、檔案等相關(guān)工作，勝任書法及其它相關(guān)課程教學(xué)的應(yīng)用型高級(jí)人才。

主要課程

中國(guó)書法史、美學(xué)概論、篆書、隸書、楷書、行書、草書、篆刻、中國(guó)畫、書畫鑒定、古漢語常識(shí)、古典文學(xué)、中西文化導(dǎo)論等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有國(guó)際設(shè)計(jì)文化視野、中國(guó)設(shè)計(jì)文化特色、適合于創(chuàng)新時(shí)代需求、集傳統(tǒng)平面(印刷)媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體為一體，在專業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機(jī)構(gòu)、大企業(yè)市場(chǎng)部門、中等院校、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計(jì)、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。

主要課程

中外設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)美學(xué)、設(shè)計(jì)素描、圖形創(chuàng)意、數(shù)字?jǐn)z影和攝像、數(shù)字交互設(shè)計(jì)、非線性編輯、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)與制作、影視廣告和影視短片創(chuàng)作、版式設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、書籍裝幀設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、VIS設(shè)計(jì)、廣告策劃與文案等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

環(huán)境設(shè)計(jì)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，掌握專業(yè)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域理論知識(shí)與專業(yè)技能、并具有創(chuàng)新能力，能在高等藝術(shù)學(xué)校從事環(huán)境設(shè)計(jì)或教學(xué)、研究工作，在環(huán)境設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)從事建筑室內(nèi)設(shè)計(jì)、城市環(huán)境設(shè)計(jì)、園林景觀設(shè)計(jì)，并具備項(xiàng)目策劃與經(jīng)營(yíng)管理、教學(xué)與科研工作能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

主要課程

中外設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)美學(xué)、建造基礎(chǔ)、建筑識(shí)圖與制圖、裝飾材料與施工工藝、居住空間設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、陳設(shè)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)初步、居住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、快題設(shè)計(jì)、景觀工程與技術(shù)、公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、項(xiàng)目協(xié)調(diào)與施工管理等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：藝術(shù)學(xué)學(xué)士

體育學(xué)院

體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握全面的體育教育基本理論知識(shí)和基本技能，熟悉學(xué)校體育教育工作規(guī)律，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上有所專長(zhǎng)，能在小學(xué)從事體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練和競(jìng)賽的組織工作，并能從事學(xué)校體育教學(xué)研究、學(xué)校體育管理、社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合應(yīng)用型小學(xué)體育教師。

主要課程

運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育統(tǒng)計(jì)學(xué)、體育學(xué)概論、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、小學(xué)體育教學(xué)論、田徑、球類、體操、形體、武術(shù)、小球、畢業(yè)論文、教育實(shí)習(xí)、教育見習(xí)等。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

馬克思主義學(xué)院

思想政治教育

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，掌握哲學(xué)、法學(xué)、政治學(xué)和教育學(xué)等基本理論，具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業(yè)知識(shí)，能夠從事小學(xué)德育教學(xué)、科研、管理的教育工作者和從事黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位思想政治工作的專門人才。

主要課程

思想政治教育原理、思想政治教育方法論、比較思想政治教育、馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐、政治學(xué)原理、毛澤東思想概論、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、法學(xué)概論、倫理學(xué)、管理學(xué)原理。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制：四年?學(xué)位：法學(xué)學(xué)士