全國人大代表、上海音樂學院院長廖昌永針對目前教育體系中，對于音樂專業(yè)學生高考制度問題及藝術行業(yè)面臨的專業(yè)技能提升方面的問題，并結合當今社會實際情況，由心而感，提出了自己的想法。

此次參會，廖昌永帶來了《關于以“文教結合”方式使藝術教育深度融入文化事業(yè)，積極推動國家文化軟實力提升的建議》。

他認為，對于高等藝術院校而言，舞臺不僅僅是藝術實踐的基地，更是課堂教學延伸。

比如上海音樂學院提出的“教創(chuàng)演研一體化”人才培養(yǎng)模式，就是將教學端與服務端通過藝術實踐融會貫通的體系，也就是說，師生既是教育教學的主體，也是文藝戰(zhàn)線的尖兵。

但是，高等藝術院校在實施人才培養(yǎng)與社會服務的雙重任務時，也會遇到瓶頸問題。

比如學生舞臺實踐與高水平演出之間的聯(lián)動關系、人才培養(yǎng)質(zhì)量與文化市場檢驗、所屬一流演出場地缺少文化資金的扶持等。

由于教育與文化分屬不同管理條線，亟待有一種特別機制打破藩籬、緊密結合，進一步釋放高等藝術院校的藝術生產(chǎn)力，同時也催化文化市場與人才培養(yǎng)的高度契合，真正使教育能夠插上文化的翅膀騰飛，文化可以接駁教育的引擎翱翔，推動國家文化軟實力提升。

“聽到總理的工作報告以后，我感覺很興奮，很感動。作為代表，也很感同身受。2021年這一年對于我們來講很不平凡，我們迎來了建黨百年，實現(xiàn)了小康的夢想。對于我來講，2021年也很幸福，很值得紀念。去年我參加了建黨《偉大征程》的音樂史詩的演出，也參加了經(jīng)典民族歌劇《黨的女兒》的復排。”廖昌永說。

看了政府工作報告，廖昌永表示，自己作為教育工作者深受鼓舞。“黨和國家對文化事業(yè)、教育事業(yè)非常重視。上海音樂學院一定會貫徹好‘人民城市’理念，把學校建設好，為上海的城市文化建設作出我們的貢獻。”

以上就是廖院長提出的建議，你是支持呢還是不支持呢?

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