近期，有很多學(xué)生和家長(zhǎng)在后臺(tái)咨詢小編：

問(wèn)道自己是不是現(xiàn)在就該進(jìn)行音樂(lè)藝考集訓(xùn)?什么時(shí)候?qū)W習(xí)專業(yè)最合理?現(xiàn)階段最放不下的文化課和專業(yè)學(xué)習(xí)之間，該如何權(quán)衡?

的確，每年處在現(xiàn)在這個(gè)階段的音樂(lè)生和家長(zhǎng)們都會(huì)感到迷茫和困惑，不知道自己該如何權(quán)衡，怎樣的選擇才是對(duì)自己(孩子)最有利的。

今天，小編就帶著這些問(wèn)題，分為六個(gè)大點(diǎn)來(lái)分析，為處在困惑當(dāng)中的音樂(lè)生和家長(zhǎng)們提供實(shí)實(shí)在在的參考建議！

文章篇幅較長(zhǎng)，跟緊小編一起往下來(lái)看

六點(diǎn)分析目錄：

一、教育部發(fā)布改革對(duì)音樂(lè)生的影響

二、客觀元素：音樂(lè)藝考內(nèi)容多

三、統(tǒng)考考試分流明顯

四、統(tǒng)考考試難度將逐年提升

五、沖擊?？夹枰缱鰷?zhǔn)備

六、文化、專業(yè)誰(shuí)主誰(shuí)次要分清

一、教育部發(fā)布的改革對(duì)音樂(lè)藝考生的影響

2021年年尾，教育部發(fā)布的《指導(dǎo)意見(jiàn)》中提出了，2024年將基本實(shí)現(xiàn)藝術(shù)類專業(yè)省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋。也將逐漸推進(jìn)藝考的考試形式、考試難度、文化課占比等。

結(jié)合到音樂(lè)生來(lái)看，2022年音樂(lè)統(tǒng)考，全國(guó)31個(gè)省市自治區(qū)僅剩北京沒(méi)有音樂(lè)統(tǒng)考，省級(jí)統(tǒng)考全覆蓋只是時(shí)間問(wèn)題。

而令音樂(lè)生和家長(zhǎng)們真正感到擔(dān)憂的是，音樂(lè)藝考的考試形式、考試難度、文化課占比等的調(diào)整、變化。

教育部發(fā)布的《指導(dǎo)意見(jiàn)》中明確提出了，少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校，可以繼續(xù)組織?？肌?/strong>也就是說(shuō)，縱使到了2024年，音樂(lè)生的考試仍舊是有統(tǒng)考和?？純煞N形式。

至于考試難度，隨著統(tǒng)考的全面覆蓋的大趨勢(shì)，以及國(guó)家對(duì)于音樂(lè)人才的培養(yǎng)理念來(lái)看，考試難度尤其是統(tǒng)考考試難度，將會(huì)逐步增加。而這一目的也是為了讓音樂(lè)學(xué)習(xí)更加正規(guī)，讓真正對(duì)音樂(lè)有熱愛(ài)的、有專業(yè)實(shí)力的孩子獲得深入學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，減少參差不齊的情況。

從2022年音樂(lè)藝考統(tǒng)考錄取院校的分?jǐn)?shù)要求來(lái)看，大多數(shù)仍然按照專業(yè)成績(jī)60%+文化成績(jī)40%的綜合分錄取，校考院校的錄取方式也在2022年并沒(méi)有發(fā)生太大的變化。但將來(lái)的變化，仍需持續(xù)觀望?？v使提分，也將會(huì)逐步進(jìn)行，提前公告，不會(huì)讓應(yīng)屆備考的音樂(lè)生們感受措手不及。

雖然，公告使音樂(lè)生的未來(lái)有些許不確定性，但能夠確定的是音樂(lè)藝考的競(jìng)爭(zhēng)已經(jīng)悄然打響，想考出好成績(jī)的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)。對(duì)于音樂(lè)生來(lái)說(shuō)，音樂(lè)藝考也應(yīng)當(dāng)用普高生對(duì)待高考的態(tài)度進(jìn)行學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

二、客觀元素：音樂(lè)藝考內(nèi)容多

音樂(lè)藝考早已不是簡(jiǎn)單的專業(yè)學(xué)習(xí)那么簡(jiǎn)單，需要學(xué)習(xí)許多內(nèi)容。

從學(xué)習(xí)上，包含專業(yè)課程(聲樂(lè)/器樂(lè))的訓(xùn)練，小三門(樂(lè)理課程、視唱課程、練耳課程)的學(xué)習(xí)，陪練課程的鞏固。

從專業(yè)打造上，包含演唱/演奏姿勢(shì)的訓(xùn)練，個(gè)人比賽心態(tài)的訓(xùn)練，英語(yǔ)、小語(yǔ)種(意大利語(yǔ)、法語(yǔ)等)發(fā)音的學(xué)習(xí)等。

音樂(lè)藝考的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是一環(huán)扣一環(huán)的，學(xué)得越早，專業(yè)知識(shí)就更扎實(shí)，后期的提升進(jìn)步就更快。

而訓(xùn)練的月份越少，孩子的學(xué)習(xí)壓力越大，考前也會(huì)更加焦慮，更不容易考出好成績(jī)。

三、統(tǒng)考考試分流明顯

全面統(tǒng)考，各省市學(xué)員同場(chǎng)競(jìng)技，誰(shuí)強(qiáng)誰(shuí)弱高下立判。

現(xiàn)如今，統(tǒng)考的重視程度飛速攀升，音樂(lè)考生想要在統(tǒng)考考試中考出好成績(jī)，尤其是得到前排名次，絕對(duì)不是一件容易的事。

而小編通過(guò)多年的音樂(lè)藝考經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，能夠在統(tǒng)考中獲得好成績(jī)、得到前100名次的學(xué)生，都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期集訓(xùn)訓(xùn)練的孩子，擁有絕對(duì)過(guò)硬的專業(yè)實(shí)力的音樂(lè)生。

這些學(xué)生經(jīng)過(guò)將近一年，甚至更長(zhǎng)的音樂(lè)藝考學(xué)習(xí)訓(xùn)練，并且絕不偏科，讓自己科科都優(yōu)秀，是音樂(lè)藝考綜合實(shí)力極強(qiáng)，能夠沖擊?？嫉膶W(xué)生。

想爭(zhēng)奪前排名次，就必須和這樣的音樂(lè)生競(jìng)爭(zhēng)，如果不早做準(zhǔn)備，又該如何應(yīng)對(duì)?如何實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?

四、統(tǒng)考考試難度將逐年提升

前面說(shuō)到教育部也將逐漸推進(jìn)藝考難度，避免參差不齊的情況。

22年音樂(lè)生考學(xué)，各省也明確提出了，統(tǒng)考未過(guò)線學(xué)生不允許參與?？?。

由此也可以看出，對(duì)于音樂(lè)藝考的要求，已經(jīng)在逐步提升。統(tǒng)考的考試難度也可能會(huì)逐漸的提升，更加嚴(yán)格。

面對(duì)這樣的未來(lái)趨勢(shì)，不提前做好準(zhǔn)備，用自己薄弱的實(shí)力參加考試，很容易造成未來(lái)院校選擇少，或是考試不過(guò)的情況。

要知道，統(tǒng)考只有一次，考不好可沒(méi)有重考的機(jī)會(huì)。就算只圖“過(guò)線”也該早做好準(zhǔn)備。

五、沖擊?？夹枰缱鰷?zhǔn)備

2024統(tǒng)考全覆蓋并不代表?？季蜁?huì)被“一刀切”。

2022年音樂(lè)藝考除了30所獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校+18所參照獨(dú)立設(shè)置執(zhí)行的本科院校外，還是有部分院校進(jìn)行?？伎荚嚨摹?/strong>

至于?？茧y度、競(jìng)爭(zhēng)壓力方面，小編認(rèn)為，校考難度和競(jìng)爭(zhēng)壓力一直都是存在的，?？家恢笔?span style="color: rgb(192, 0, 0);">高于統(tǒng)考、有門欄的考試。

因此，音樂(lè)考生也不必過(guò)度緊張，雖然音樂(lè)?？茧y度和人數(shù)較多，但每個(gè)音樂(lè)生想要報(bào)考的院校、專業(yè)，都是有區(qū)別的，根據(jù)自己的情況，早做好準(zhǔn)備，早進(jìn)行訓(xùn)練，并且提前定適合自己的院校和專業(yè)，獲得資格證的幾率很大。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練的音樂(lè)生，本身也具備了?？嫉哪芰?/span>。

這類音樂(lè)生無(wú)論最后是選擇用統(tǒng)考成績(jī)還是考校考院校，都為自己留下了一手準(zhǔn)備。

也避免了萬(wàn)一統(tǒng)考失誤后，把所有的雞蛋都放在一個(gè)統(tǒng)考籃子里的悲劇。

六、文化、專業(yè)誰(shuí)主誰(shuí)次要分清

許多家長(zhǎng)和音樂(lè)生陷入了文化、專業(yè)沒(méi)法取舍的糾結(jié)當(dāng)中。如果沒(méi)做好判斷，很容易變成兩個(gè)都要抓，但兩個(gè)都沒(méi)學(xué)好的情況。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢，歸其根本就是沒(méi)有搞清楚文化和專業(yè)的主次關(guān)系。

要知道，音樂(lè)藝考的集訓(xùn)絕不亞于普高生的高三學(xué)習(xí)，音樂(lè)生的備考本來(lái)時(shí)間就有限，兩頭都抓，文化先不論，專業(yè)上一定吃大虧。

同屆學(xué)生全身心學(xué)專業(yè)還嫌時(shí)間不夠用，分出一半給文化的你又如何能比得過(guò)?

現(xiàn)在將文化全拋掉確實(shí)有點(diǎn)早，但是不進(jìn)入專業(yè)訓(xùn)練，勢(shì)必會(huì)影響未來(lái)的分?jǐn)?shù)。

因此，對(duì)待專業(yè)和文化的學(xué)習(xí)就應(yīng)當(dāng)合理分配，前期能早到專業(yè)文化同步學(xué)的集訓(xùn)地方，后期完全的進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練。

這樣才能夠將孩子有限的精力得到最大限度的分配使用。

在音樂(lè)考學(xué)道路上，有些音樂(lè)生們從兒時(shí)起就進(jìn)行過(guò)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，也有許多是懷揣著音樂(lè)理想的普高生，他們心中想考入音樂(lè)院校進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的目標(biāo)在心中不斷的滋長(zhǎng)。

但是，僅僅是滋長(zhǎng)可完全不行，怎么成為讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)才是重要的。而訓(xùn)練就能在最短的時(shí)間內(nèi)，縮短這種距離，越早的訓(xùn)練，就更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。