隨著省統(tǒng)考的臨近,學員們的專業(yè)實力正在平穩(wěn)提升,為了讓學員們獲得更快的進步,藝美邀請解放軍藝術學院碩士畢業(yè)、原總政歌舞團男低音黃延明教授,為學員們講授聲樂專業(yè)知識、提供拔高幫助和指導。
黃教授的授課方式風趣幽默、情感豐富,用例舉和肢體動互相輔助,為學員們進行示范和講解。
除了當堂授課指導,黃教授還對于聲樂練習的發(fā)聲方式、軟腭硬腭的運用、演唱歌曲時的舞臺形象等進行的重點講解!想要了解的音樂生們趕快跟緊小編~
在聲樂演唱之前,讓我們先來欣賞一下黃老師示范演唱的《望鄉(xiāng)詞》。
黃老師渾厚的嗓音、挺拔深情的舞臺形象,將歌曲中所要表達的內(nèi)斂深沉、氣勢寬廣,蒼涼凝重的情感表達的淋漓盡致。
黃老師演唱《望鄉(xiāng)詞》
好啦,在欣賞完黃教授的演唱后,讓我們回歸正題,回到黃老師的講解課堂上。
氣息掌控是基礎
和以往的大師研修課不同,此次大師課黃教授直接使用1對1示范講解的授課模式。
通過上臺演唱同學演唱曲目時所出現(xiàn)的問題,進行指導和引領。針對不同學員產(chǎn)生的問題,找出學生的單獨問題和共性問題,幫助學員們講解、指導和改正。
氣息不夠,是許多音樂生在演唱曲目時容易出現(xiàn)的問題。在黃老師的教學中,首先從氣息出發(fā)。
幫助學員將從胸腔所吸到的氣息向下,使演唱中所用的氣息深入到腹部,將整條氣息通過吸氣貫穿。
這樣演唱歌曲時,氣息更長,演唱的準確度也得到更精準的提升。
演唱要調(diào)動全身
除了對氣息的把握,對于唱歌時的“軟硬”,黃老師也進行了講解。
許多同學在唱歌時,對于歌曲精氣神的把握很弱,演唱歌曲時沒有精氣神、不能調(diào)動全身的狀態(tài)。
黃老師教授學員軟腭、硬腭向上頂,鼻腔吸氣吸到滿,調(diào)整好氣息進行演唱。
在演唱時,通過氣息的調(diào)整,演唱的歌曲也會更有力量,更能調(diào)動全身的精氣神進行演唱,歌曲的演唱更富有生命力。
細節(jié)的深入是高分關鍵
歌曲演唱時對于細節(jié)的把握和詮釋,也是音樂生們需要格外注意的內(nèi)容。
如何才能在演唱時獲得高分?更能俘獲評委老師的心?那一定是考生在歌曲演唱時對細節(jié)的把握。
在大體演唱沒有失誤的情況下,更加深入到歌曲細節(jié),與歌曲融為一體的,帶領評委老師們進入到情境之中的考生,更能夠獲得高分的成績。
對于學員的演唱,黃老師深入到動作細節(jié),幫助學員提升對動作的處理能力,以及歌曲歌詞、尾音的專業(yè)演唱能力。
但需要注意的是,如果對于歌曲的掌握還存在許多疑問時,先不要過于細扣細節(jié),應先掌握歌曲的整體效果。
時間飛快,和良師一起學習的時間,轉眼就結束了。在一片掌聲中,黃教授結束了本次專業(yè)大師授課。
為了讓學員們接下來的練習更有方法,也為下一次的指導打好基礎,黃老師還留下了個小口訣!音樂生們也可以一起記一下:“唱歌時口腔開到最大,氣流一定最小。”這樣聲音會更干凈、往前走。
好啦,今天的分享就到這里了,期待黃教授再次為學員們帶來專業(yè)的指導。距離省統(tǒng)考越來越近了,學員們繼續(xù)加油努力,為自己贏得一份好成績!
月度課程 | 課程 | 每周 | 每月 | 總課量 | 課程費用 |
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導師專業(yè)課 | 1V1 | 3節(jié) | 12節(jié) | 293節(jié)總課時包 含228節(jié)專業(yè)課 12節(jié)專業(yè)1對1 4節(jié)聲樂語言拓展課 8節(jié)藝術形體課 4節(jié)音樂臺詞課 4節(jié)音樂鑒賞課 8節(jié)藝術指導課 216節(jié)小班課 1次大師課 | 具體學費詳情請咨詢藝美老師 |
音基陪練課 | 小班課 | 12節(jié) | 48節(jié) | ||
樂理課 | 小班課 | 12節(jié) | 48節(jié) | ||
視唱課 | 小班課 | 12節(jié) | 48節(jié) | ||
練耳課 | 小班課 | 12節(jié) | 48節(jié) | ||
聲樂語言拓展 | 小班課 | 1節(jié) | 4節(jié) | ||
藝術形體 | 小班課 | 2節(jié) | 8節(jié) | ||
音樂臺詞 | 小班課 | 1節(jié) | 4節(jié) | ||
音樂鑒賞 | 小班課 | 1節(jié) | 4節(jié) | ||
藝術指導 | 1v1 | 2節(jié) | 8節(jié) | ||
大師強化班 | 1次 |