一、學校簡介

滇西有嘉木，人文薈萃縱千古;

學府聚英才，學子砥礪騁四海。

滇西科技師范學院沐浴著改革開放的春風誕生和成長，伴隨著新時代的步伐發(fā)展和壯大，是一所扎根邊疆民族地區(qū)、服務和融入國家戰(zhàn)略與地方經(jīng)濟社會發(fā)展的應用型國門大學。學院地處氣候宜人、生態(tài)優(yōu)美、人文薈萃、物產(chǎn)豐饒的云南省臨滄市。臨滄毗鄰緬甸，橫跨太平洋、印度洋兩大水系，是云南五大出境通道之一，是中國進入印度洋最便捷的陸上通道。臨滄森林覆蓋率達70.2%，空氣優(yōu)良率100%，年平均氣溫19.5℃，是世界茶文化的起源地、“滇紅茶”的故鄉(xiāng)，也是亞洲微電影藝術(shù)節(jié)及“金海棠”獎頒獎活動的永久舉辦地。臨滄作為中國少有的避暑避寒、宜居宜游城市，被命名“中國十佳綠色城市”和“中國恒春之都”。

云嶺蒼蒼，日月遙望，滄江揚帆千里奔流;

旗山巍巍，春秋相逢，汀河開卷一路歡歌。

歷史沿革與學校概況。滇西科技師范學院的辦學歷史，可以追溯到1907年創(chuàng)辦的順寧府立初級師范學堂，1978年開辦臨滄師專班，首開滇西南高等教育先河，歷經(jīng)臨滄教育學院、臨滄師范高等?？茖W校多個發(fā)展階段，2015年經(jīng)教育部批準升格為滇西科技師范學院，成為云南省最年輕的省屬公辦本科院校之一。

學?？傆玫孛娣e72.49萬m2，校舍總建筑面積32萬m2，教學行政用房總面積15.43萬m2;教學、科研儀器設備資產(chǎn)總值7624.13萬元，有紙質(zhì)圖書111.51萬冊，電子圖書550.39萬冊，電子期刊7067.29萬冊，學位論文697.60萬冊，擁有中國知網(wǎng)、人大資料、超星圖書等13個數(shù)據(jù)庫，有百度文庫、紅色講堂等可使用的數(shù)據(jù)庫23個;校內(nèi)實驗實訓室152個，校外實習實踐實訓基地311個。設有馬克思主義學院、教師教育學院(心理健康教育學部)、體育與健康學院、人文學院、國際教育學院(公共外語教學部)、亞洲微電影學院、藝術(shù)與航空服務學院、邊疆發(fā)展學院、數(shù)學與數(shù)字經(jīng)濟學院、新能源與動力工程學院、智能與控制學院、信息學院、生物技術(shù)與工程學院、職業(yè)教育學院(繼續(xù)教育學院)14個二級學院，34個本科專業(yè)。全日制在校生10473人，生源遍及云南、山東、湖南、四川、重慶、貴州、廣西等23個省(自治區(qū)、直轄市)。

現(xiàn)有教職員工900余人，其中自有專任教師482人，高級職稱277人，博士、碩士470人，“雙師型”教師145人。聘請著名藝術(shù)家斯琴高娃，英國倫敦南岸大學、中國科學院“百人計劃”入選者張建國研究員等一批文化名家和資深教授到校執(zhí)教;引進華中科技大學、西南大學、中國人民大學等知名高校“銀齡計劃”教授和柔性人才62名到校服務，柔性引進高層次人才工作成為全省同類院校的示范。多名教師榮獲國家級、省級榮譽稱號，有省級教學團隊6個，省級高層次研究團隊1個，云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊1個，黃大年式教師團隊1個，全國優(yōu)秀教師、全國模范教師共2人，省部級突出貢獻專家1人，云南省“興滇英才”教學名師3人、文體人才1人、青年人才1人、省級優(yōu)秀教師1人、享受省政府特殊津貼1人，云南省高等學校教學指導委員會委員10人次，受聘華中科技大學、西南大學、昆明理工大學等高校的兼職博(碩)導28人次。學校先后獲“云南省文明校園”“云南省高校先進基層黨組織”“鼓勵高校畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進集體”“云南省高校十佳創(chuàng)業(yè)園”“云南省五四紅旗團委”等榮譽或稱號，有“全國黨建工作樣板支部”培育創(chuàng)建單位1個、云南省高?！耙涣鼽h建”示范黨組織11個。

找準辦學定位，確立發(fā)展目標。學校以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，圍繞服務國家戰(zhàn)略和云南省委“3815”戰(zhàn)略發(fā)展目標，以全面建設高水平應用型國門大學為目標，結(jié)合學校實際，確立“四三兩高”戰(zhàn)略發(fā)展目標(“四三”即堅持“三性三化三服務三對接”的辦學思路，具體為：堅持地方性、應用性、開放性，差異化、特色化、國際化的辦學方向;突出服務邊疆治理、服務地方產(chǎn)業(yè)、服務中緬合作的辦學特色;秉持專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)、人才對接市場、教學對接社會的辦學理念?！皟筛摺奔窗l(fā)展目標，具體為：將學校打造為高水平應用型國門大學和沿邊教育、科技、人才協(xié)同發(fā)展高地)，堅守“立德與樹人相長、科技與人文交融”的辦學理念，秉承“立德修身、篤學尚行”的校訓，聚焦應用型辦學，以全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，積極探索邊疆國門大學“三跨”(跨學科、跨學校、跨國境)應用型人才培養(yǎng)機制，扎根臨滄、立足滇西、面向云南、服務全國、輻射南亞東南亞，成為紅土高原高等教育一道亮麗的風景。

加強專業(yè)學科建設，服務社會發(fā)展。學校主動服務和融入國家戰(zhàn)略，主動適應新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新技術(shù)發(fā)展需求，主動對接地方經(jīng)濟社會發(fā)展需求，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，突出專業(yè)建設服務社會發(fā)展的作用，培育和增設戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務業(yè)所需的新專業(yè)，獲批云南省一流專業(yè)建設點4個，獲云南省一流專業(yè)(B類)建設備案3個，在2023年云南省第五輪專業(yè)綜合評價中，達國內(nèi)平均水平(C類)專業(yè)18個，無人駕駛航空器系統(tǒng)工程專業(yè)和新媒體藝術(shù)專業(yè)是云南省唯一布點專業(yè)，“四大專業(yè)集群”建設成效日顯。充分發(fā)揮學?？平虄?yōu)勢，開展科技下鄉(xiāng)、鄉(xiāng)村教師培訓等活動，強化扶貧扶智，助力脫貧攻堅，接續(xù)推進鄉(xiāng)村振興。

深化產(chǎn)教融合，提升應用型人才培養(yǎng)質(zhì)量。學校不斷深化應用型人才培養(yǎng)模式改革，深化校企合作、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人，與中遠集團、中央新影集團、清華啟迪、香港成龍國際集團、超星集團、甲骨文、達內(nèi)集團、大疆、云南機場集團、臨滄工業(yè)園區(qū)等建立戰(zhàn)略合作關系，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展大力開展校政合作、校地合作、校校合作，與臨滄市人民政府、云南省普洱茶協(xié)會共建茶文化科技產(chǎn)業(yè)學院，強化產(chǎn)教深度融合，促進產(chǎn)業(yè)專業(yè)就業(yè)與教育鏈、人才鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機銜接，大力建設現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，全方位、多層次、寬領域合作培養(yǎng)人才，積極探索應用型人才培養(yǎng)的新路徑。獲國家級教學成果獎1項，省級教學成果獎6項;省級一流本科課程7項、省級課程思政建設項目8項;獲批教育部校企合作產(chǎn)教融合協(xié)同育人項目24項，教育部供需對接就業(yè)育人項目31項;與達內(nèi)集團共建“人工智能學院”，智能與信息工程學院(現(xiàn)信息學院)獲批云南省本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展試點學院，2020年獲評全國僅5家之一的“人工智能專業(yè)最具發(fā)展?jié)摿蛣?chuàng)新力高?！?獲建云南省紅茶工程技術(shù)研究中心、云南省紅茶科技創(chuàng)新基地建設、臨滄市少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓練基地等。

建校以來累計向社會輸送各類專業(yè)人才達7萬余人，高素質(zhì)應用型人才培養(yǎng)水平日益提升，升本以來為地方輸送了五屆本科畢業(yè)生10780人，畢業(yè)生畢業(yè)去向落實率持續(xù)高于全省平均水平。近三學年我校學生在各級各類競賽中榮獲國際級、國家級和省級獎勵713項。學校先后獲評省級青年創(chuàng)業(yè)示范園、省級眾創(chuàng)空間、省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地。

發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢，科學研究異軍突起。升本以來，學校共立項科研項目481項，其中國家級項目23項(國家社科基金項目20項，國家自科基金項目2項，國家藝術(shù)基金1項，其中重大招標項目1項、重點項目1項)，省部級項目77項(其中，重大項目1項、重點項目6項)，市廳級項目286項，校級科研項目95項。獲批云南省紅茶工程技術(shù)研究中心、中國特色民族團結(jié)進步事業(yè)智庫、云南省曾亮專家工作站、中國特色民族團結(jié)進步事業(yè)研究基地4個省部級科研平臺和第十四批云南省科普基地“滇西科技師范學院科普基地”;有云南省哲學社會科學創(chuàng)新團隊和云南省高?？萍紕?chuàng)新團隊各1個。建設瀾滄江流域民族民間藝術(shù)傳習館1個，設有中緬通道與環(huán)印度洋研究中心、中緬沿邊產(chǎn)業(yè)研究院、云南口岸經(jīng)濟研究中心和一帶一路研究院。近三年來，學校教師公開發(fā)表學術(shù)論文400余篇(其中SCI、EI、CSCD、CSSCI、北大核心等核心期刊論文62篇)，出版“中國特色民族團結(jié)進步事業(yè)叢書”等學術(shù)著作50部，獲國家專利130項，獲省部級科研成果獎2項、市廳級科研成果獎14項。

拓展交流渠道，對外合作成效明顯。在教育部的直接關心下，華中科技大學和西南大學自2019年起對口支援我校，兩校在課程建設、人才培養(yǎng)、教師隊伍、科學研究、教學科研資源建設等方面對我校進行全方位支援和幫扶。目前共有72名青年教師赴對口幫扶等高校脫產(chǎn)攻讀博士學位，53名優(yōu)秀學生被選派赴西南大學插班學習。與天津職業(yè)技術(shù)師范大學、昆明理工大學、云南師范大學等簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，與臨滄市人民政府簽訂市校共建戰(zhàn)略合作框架協(xié)議，與云縣、雙江縣、滄源縣人民政府等簽訂合作協(xié)議，校地、校政合作邁上新的臺階。充分整合國際友好團體組織優(yōu)勢資源，與韓國、緬甸、泰國、柬埔寨等國家高等教育機構(gòu)保持友好交流合作關系，每年選派一定數(shù)量的優(yōu)秀學生前往合作院校交換學習。2002年、2012年學校分別獲批“云南省重點建設的華文教育基地”和“首批云南省華文教育基地學?！?，協(xié)助設立臨滄市人民政府“友好城市獎學金”，先后招收培養(yǎng)外國留學生474人(其中緬甸僑生339名);多次承辦云南省僑辦“緬甸華裔青少年‘尋根之旅’”活動，參與1595人次;舉辦“臨滄市緬語骨干培訓班”“緬甸華文教師培訓班”“緬北華文學校微視頻制作技術(shù)培訓班”等，培訓671人，有效促進中緬民心相通。

以師生為本，強化綜合服務保障。圖書存量穩(wěn)步增加，完成學生宿舍修繕提升工作，推行食堂安全衛(wèi)生“6T”管理;完成教育衛(wèi)生“補短板”一期項目，體育館、綜合訓練館、藝術(shù)教學實訓樓、學生食堂等單體項目及附屬設施投入使用;建成總建筑面積為29980m2的職業(yè)技術(shù)教育實訓樓;完成國家二類田徑場運動場的改造，持續(xù)完善校園綠化美化亮化建設。初步建成設施功能完善、布局合理、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代大學校園，一所山環(huán)水繞、春和景明、欣欣向榮、人文薈萃的應用型國門大學矗立在祖國的西南邊疆，成為臨滄作為“天下茶尊，世界佤鄉(xiāng)、恒春之都”的文化名片。

擘畫新藍圖，推動新發(fā)展。下一步，學校將繼續(xù)堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神為指引，在省委省政府、省委教育工委省教育廳的堅強領導下，團結(jié)帶領全體師生，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，以高質(zhì)量發(fā)展為主題，努力辦好人民滿意的教育。力爭“十四五”末，初步形成應用型大學的基本架構(gòu)，努力建成人才培養(yǎng)質(zhì)量高、服務地方能力強、特色鮮明的應用型本科高校，至2035年全面建成高水平應用型國門大學。

二、招生計劃

(一)普通本科招生計劃(共計：1995人)

1、云南省外本科招生計劃：70人

2、云南省內(nèi)普通本科招生計劃：1875人

注：1.以上部分招生專業(yè)計劃中包含迪慶專項計劃、預科升學計劃，最終招生計劃以云南省教育廳公布的為準，詳情可查看《云南招生》計劃版和我校網(wǎng)站。

2.航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)報考要求：男生身高172厘米-185厘米，女生身高162厘米-175厘米;五官端正、身材勻稱、無明顯的“O”型或“X”型腿、無骨關節(jié)疾病或畸形;身體裸露部位無明顯疤痕和胎記、全身無紋身;女生裸眼視力或矯正視力不低于C字表0.5，男生裸眼視力或矯正視力不低于C字表0.7，無斜視、無色弱、無色盲。不符合基本條件的考生，請勿報考。因部分航空公司乘務員的入職年齡控制在24歲(以出生年1月1日起算)，畢業(yè)當年年齡達到或者超過24歲的考生，請慎重報考。

3、云南省內(nèi)三校生本科招生計劃：50人

三、學校主要獎助學措施

為了保證學生順利完成學業(yè)，學校建立和完善了獎、助、貸、勤、補、免等助學體系。

(一)獎學金

學校在貧困學生認定和建檔工作的基礎上，根據(jù)每年學生個人素質(zhì)綜合測評設立國家獎學金8000元、國家勵志獎學金5000元，省政府獎學金6000元、省政府勵志獎學金4000元，學校優(yōu)秀學生獎學金一等2000元、二等1500元、三等1000元和單項獎(社會工作獎、創(chuàng)新獎、學習進步獎、比賽獎、道德風尚獎)。

(二)助學金

學校根據(jù)學生家庭經(jīng)濟困難情況設立國家助學金一等3800元/年、二等2800元/年;學校助學金一等1500元/年、二等1000元/年、三等800元/年;社會籌措的勵志助學金500—5000元/年不等。

(三)助學貸款

生源地信用助學貸款是指國家開發(fā)銀行等金融機構(gòu)向符合條件的家庭經(jīng)濟困難的普通高校新生(含預科生)和在校生發(fā)放的、在學生入學前戶籍所在縣(市、區(qū))辦理的助學貸款。生源地貸款為信用貸款，學生和家長(或其他法定監(jiān)護人)為共同借款人，共同承擔還款責任。

(四)勤工助學

學校在各處室、中心、圖書館、各學院設置了勤工助學崗位，經(jīng)濟困難學生可通過課余時間從事一定時間的勞動，既在能力上得到鍛煉，也獲取一定的報酬。

(五)臨時困難補助

學校針對學生在校期間，學生本人或家庭遭遇突發(fā)事件而造成生活上暫時性經(jīng)濟困難所給予的臨時性、一次性資助。

(六)綠色通道

對被錄取入學、家庭經(jīng)濟困難的新生，先按規(guī)定程序辦理入學手續(xù)，然后再根據(jù)核實后的情況，分別采取上述“獎、助、貸、勤、補”等不同的措施進行資助，確保每一位新生不因家庭經(jīng)濟困難而無法入學。

四、招生專業(yè)簡介

藝術(shù)與航空服務學院

(1)美術(shù)學專業(yè)

教師教育類本科專業(yè)。2019年云南省專業(yè)綜合評價為C級(達全國平均水平)，2021年獲批“云南省一流本科專業(yè)建設點”，教育部“銀齡計劃”項目實施成效突出。本專業(yè)培養(yǎng)學生具有堅定正確的政治方向，自覺踐行社會主義核心價值觀;具備深厚的人文素養(yǎng)、扎實的美術(shù)專業(yè)技能以及創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，為將來的專業(yè)發(fā)展打下堅實基礎。培養(yǎng)具備教育教學基本理論和實踐能力，懂得現(xiàn)代教育理念，能夠運用綜合知識和具有科學的思維方式，能勝任義務教育階段美術(shù)教育工作。同時培養(yǎng)具備挖掘、傳承和保護民族民間美術(shù)，并能在事業(yè)單位、大眾傳媒、企業(yè)從事相關美術(shù)工作的高素質(zhì)應用型、技術(shù)技能型人才。

學制學位：學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

主要開設課程：素描、色彩、水彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑、設計基礎、數(shù)字媒體設計與制作、書法與篆刻、墻體彩繪實踐、民族傳統(tǒng)技藝、鄉(xiāng)土材料創(chuàng)意與表現(xiàn)等;專業(yè)理論與技能課程：中外美術(shù)史、藝術(shù)概論、美育概論、透視學原理與實踐、藝用解剖與實踐、文字與圖形創(chuàng)意設計、立體形態(tài)設計、云南民族民間美術(shù)、現(xiàn)代重彩畫、陶泥塑等;教師教育類課程：普通話、小學教育學、小學心理學、教師職業(yè)素養(yǎng)、美術(shù)教育導論與教學法、小學美術(shù)教學案例研究與實作訓練、教育研究方法與論文寫作等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：中、小學美術(shù)教師;文化教育、新聞出版和各類企、事業(yè)單位美術(shù)人才。

(2)音樂學專業(yè)

教師教育類本科專業(yè)。音樂學專業(yè)于2002年招收?？粕?019年招收音樂學本科生，人才培養(yǎng)立足學校定位凸顯地方性、應用性、開放性，實施“一專多能，多元化發(fā)展”人才培養(yǎng)模式。目前已建成系統(tǒng)、完善的課程體系，擁有一流的硬件教學場地及充足、穩(wěn)定的教育實習基地，教師高級職稱占比82.3%，科研及教學成果豐碩，教育部“銀齡計劃”項目實施成效突出，是教育部“1+X器樂藝術(shù)指導職業(yè)資格證書”試點專業(yè)及考核站點。

本專業(yè)適應國家和地區(qū)基礎教育改革發(fā)展要求，堅持“立德樹人”根本任務，以學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)理想信念堅定，熱愛教育事業(yè)，勤奮進取，具有真摯的教育情懷和良好的師德師風，掌握扎實的音樂學科知識和專業(yè)技能，具有音樂教育教學能力和發(fā)展?jié)摿Γ哂邢冗M的育人理念，人文素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，立足滇西，面向云南，服務邊疆的基礎教育發(fā)展及“會彈、會唱、會跳、能講、能指、能演”的“三會三能”的合格小學音樂教師。

學制學位：學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

主要開設課程：聲樂、鋼琴、合唱與指揮、形體訓練與舞蹈編導、本土民間歌舞樂研學、自彈自唱、中國樂器演奏、臺詞正音與主持藝術(shù)等;專業(yè)基礎課：基礎樂理、視唱練耳、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、多聲部音樂分析與寫作、中國民族民間音樂、鋼琴即興伴奏等專業(yè)技能課程;普通話、小學教育學、小學心理學、教師職業(yè)素養(yǎng)、音樂教育導論與教材教法、藝術(shù)課程標準與音樂教學課例評析、音樂教學技能訓練、音樂微格教學、音樂文獻檢索與論文寫作、音樂教師禮儀等教師教育類課程。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：中、小學教師;企業(yè)、事業(yè)單位音樂人才;大眾傳媒音樂人才;文化藝術(shù)管理崗位。

(3)航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)

非教師教育類本科專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的思想政治素質(zhì)、文化藝術(shù)涵養(yǎng)以及職業(yè)素養(yǎng)和形象氣質(zhì)，掌握航空服務學、藝術(shù)學和管理學基礎理論和基本知識，了解航空業(yè)有關政策和法規(guī)，熟悉國內(nèi)外航空服務業(yè)務流程和要求，掌握空中乘務、旅客運輸、貨物運輸、安全檢查、地勤服務等專業(yè)技能，具備職業(yè)需要的外語水平、信息素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)能力和靈活應變能力，具有良好的服務意識和藝術(shù)氣質(zhì)，能在航空業(yè)及其他行業(yè)從事服務和管理的高級應用型人才。

學制學位：學制四年，授予藝術(shù)學學士學位。

航空服務藝術(shù)與管理專業(yè)以藝術(shù)學、管理學和航空服務學為學科基礎，同時兼?zhèn)涔芾砗退囆g(shù)兩類培養(yǎng)屬性，要求學生在學習藝術(shù)學、管理學和航空服務學的基礎理論上，接受航空服務、文化藝術(shù)、商務管理、應變心理等方面的綜合素質(zhì)提升訓練，塑造學生的職業(yè)素養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，提升學生的航空服務藝術(shù)、綜合管理藝術(shù)和可持續(xù)發(fā)展能力。

主要開設課程：中國民航概論、民航商務運營管理、普通話正音與民航播音藝術(shù)、民航服務禮儀、民航服務英語、民航客艙設備操作與管理、民航客艙服務與管理、民航法律法規(guī)基礎、民航服務心理學等。

畢業(yè)生主要就業(yè)領域：在國內(nèi)外各大航空公司擔任民航乘務員、民航安檢員或從事民航安檢、VIP服務、值機、票務等地勤工作，也可在政府部門、企事業(yè)單位從事海乘、外事接待、人事、文秘、公關禮儀、大型會展和有空乘專業(yè)的院校從事管理、文秘、教學等工作。

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