那些頂尖舞蹈附中,對孩子都有哪些要求?
就在今年暑假集訓的時候
無意間聽到一位老師跟孩子們的對話
她們在聊夢想
而在孩子們脫口而出的答案中
好像都提到了“北舞附中”四個字
考進一所好的舞蹈院校
是每個熱愛舞蹈的孩子的夢想
對舞蹈專業(yè)有所了解的家長一定都知道
不是所有的孩子都適合走舞蹈附中藝考
舞蹈院校在挑選生源的時候要求都很嚴格
今天我們就來說說
學舞蹈的孩子要滿足怎樣的條件
才更有機會考上頂尖的舞蹈附中院校?
所謂“三長一小一個高,20公分頂重要,開、繃、直、立爹媽給,輕、高、快、穩(wěn)師傅教?!倍际窃诙嗄杲涛栌私涷炛峡偨Y出來的。舞蹈專業(yè)院校,都有著一套嚴格的篩選標準。
下面我們就以北舞附中的考試內容為例,從身材比例、身體素質兩大部分詳細的說說都有哪些要求~
身材比例
(1)初試挑選標準
符合同一年齡段的普遍身高標準;
五官端正、清秀、耳聰目明;
肢體修長,上下身肢體比例正常;
軟度、開度、彈跳基礎好;
雙腿端直,無“O”型或“S”型腿現(xiàn)象,雙臂端正無外撇現(xiàn)象;
腳板無“平腳板”,腳背感覺好;
樂感好,節(jié)奏反應準確;
舞段模仿、反應、表演能力好;
很重要的一點:一定要瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦瘦!
進入初試之后,
就意味著要接受復試的各項詳細檢測了~
(2)身材比例詳細檢測
1、上下身比例
測試時,學生需要脫去衣、褲、鞋,正步站立,用軟尺從學生后脖頸第七頸椎起下量至大腿根部,為身長標準;再從大腿根部量至后腳跟下,為腿長標準。以上下身的兩個尺量標準,比較得出腿長或腿短的結論。
符合上下身比例的標準應為:腿長要求比上身長出12cm以上。
2、雙臂長度
學生平抬雙臂,教師在其身后用軟尺自左手指量至右手指,得出臂長認定,再與其上身至腳跟的尺量長度做出比較,得出臂長或臂短的結論。
符合臂長的標準應為:臂長出身高
3、頸部細長、臉小
老師目測測評,頸部線條要優(yōu)美,符合舞者氣質,一般要求瓜子臉。
4、腿部
考察學生腿部有無“O”、“S”型及雙臂外撇的現(xiàn)象,學生正步站好,膝關節(jié)不準彎曲,看其雙膝處是否能夾緊,如困難、有較大的縫隙即為“O”型腿(羅圈腿)。學生正步站好,雙膝關節(jié)不能彎曲且雙腳跟并攏站立,如并攏困難則為“S”腿(下圖)。
學生握拳雙臂并攏前伸平舉內側向上,看其小臂能否并攏,如小臂能并攏(手腕至肘部)則為胳膊外撇,不能并攏則為正常臂直。
5、大小腿比例
學生正步站好,雙手抱膝下蹲,腳后跟不能踮起來,能蹲下不倒地為正常的大、小腿比例。臀部落地即為小腿短大腿長,非正常比例(如下圖):
6、腳部
腳長是舞蹈專業(yè)認可的腳型。這樣的腳重心穩(wěn)定性好,支撐力強,繃腳時會使整條腿更顯修長。須觀察辨別的是,有沒有腳弓、是不是平板腳,并令學生抬腿繃腳,看其腳背隆起的感覺優(yōu)劣,得出腳背感覺的好與否的結論,如下圖:
身體素質
1、軟度
單叉:看學生前后腿是否能貼著地面。也可以讓學生站立叉腰,教師站其側面,一腿卡住學生主力腿膝關節(jié)不使其彎曲,一手固定其背部,另一只手上扳學生動力腿看其腿的高度柔韌感覺,以此方法檢測前、旁、后腿的軟度(下圖)。
腰:令學生下后腰,看雙手能否抓住腳跟或抓住小腿,同時觀察雙膝的彎度、腰腹的弓起度,得出腰的柔韌結論。初學者可讓學生面對教師,雙手抓其腰兩側令其下腰,看其腰的柔軟度。
2、開度
胯:令學生劈雙叉,看其腿部內側是否能貼著地面,也可令學生仰身躺地面,雙腿彎曲,教師用雙手壓學生膝部,看其腿部外側能否貼住地面(下圖)。
小胯:學生仰躺地面,雙腳板挨緊,大腿與小腿呈“磭”型,教師雙手壓其雙膝,感覺其小胯的開度。
肩:學生背對教師,雙臂夾頭部抬起,教師用一手臂擋學生雙肘關節(jié)向后扳,一手撐其肩胛處向前推,看其肩的韌性感覺,得出肩開不開的結論。
3、音準、節(jié)奏
音準:教師在鋼琴上彈奏簡單的單音節(jié)并反復幾次,令學生哼唱,判斷其音高、音準的準確與否。
節(jié)奏感:教師用雙手拍出一段節(jié)奏,反復幾次,然后讓學生拍擊,看其節(jié)奏反應是否準確,得出節(jié)奏感反應能力的結論。
4、舞蹈協(xié)調和接受能力
考官出題目并進行上課,老師會教授4個八拍動作,共教授3次,考生做一次,主要是為了考驗學生學習能力,自身協(xié)調性,接受能力。
5、舞蹈表演能力
考生需要完成一支2分鐘以內的舞蹈作品,不限制舞種,不限制題材。
主要考察學生的節(jié)奏感、表現(xiàn)力和舞蹈表演能力等。
你家小舞者滿足這些條件了嗎?~
滿足這些要求的孩子們,一定要在考試前的這段時間里努力練好功,沒能滿足這些條件的孩子們也不要氣餒,每個孩子的發(fā)育早晚不一,還是有可能改變自身條件的。
最后,小編建議學舞蹈的寶寶在準備考附中之前一定要找專業(yè)老師進行測評哦~
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