你還在“替”孩子上舞蹈課嗎？先別急著否定，看完你就知道了！

2017-10-26 舞研珂珂 北京少兒舞蹈

　　相信點進來的家長們，

　　都是懷著下面這種心情進來的~

　　家長“替”孩子上課是一種什么說法?

　　“我沒有!”“我可沒有!”

　　家長們先別急著否定...

　　耐心的看完下面的內(nèi)容再來否定也不遲!

　　為什么會有家長”替“孩子上課的現(xiàn)象?

　　選擇學習舞蹈的孩子有很多，有的孩子天資過人，老師講的東西很快就可以領悟?qū)W會，有的孩子則相對慢點，動作協(xié)調(diào)性不太好，這些都是很正常的。

　　而且，本來孩子很有興趣在聽課，模仿動作，家長卻是火急火燎，在一旁各種指揮，甚至要上去幫孩子“矯正動作”。

　　其實，家長們并不知道這樣做反倒會給孩子帶來很大的壓力!

　　家長們不要“替”孩子上舞蹈課!

　　在陪孩子上課的家長一定要注意：

　　是孩子自己的課，不是你的。所以要做到保持安靜，更不要“上前指導”。

　　其次，家長們更應該明白的是：

　　也許并不是孩子沒有天分不適合學舞，而是家長自己的教育方法不當抹殺了孩子的天分。孩子學舞蹈不可能像大人一樣一節(jié)課滿滿的注意力全集中在老師身上。

　　舞研老師在舞蹈課上也會充當著幼兒教師的身份，他們會用孩子能理解的方式和語言去進行交流。課堂上也會想方設法提起孩子的興趣，抓住孩子的注意力，所以教學進度會比成人慢。

　　家長們最應該注意的這五點：

　　第一：

　　孩子對這節(jié)課有沒有興趣，如果一節(jié)課大部分時間都是表現(xiàn)出抵觸不愿意配合的情緒，那就不要勉強孩子繼續(xù)進行上課，去跟孩子溝通是什么原因，在做合適的改變。

　　第二：

　　課結束或者中間休息時要跟老師交流下自己的孩子，了解下自己孩子學舞蹈的狀態(tài)，多給孩子鼓勵，哪怕只是看到一個簡單的身體姿態(tài)的改變。

　　第三：

　　有時候是家長需要老師的鼓勵， 家長一直對自己的孩子持懷疑的態(tài)度，一直問“我的孩子很笨能不能學跳舞?能學會嗎?學一年能學成啥樣?”

　　哪個舞蹈老師也保證不了他的學生都能成才，在一定時間能學成什么樣子，所以家長們一定要放平心態(tài)，你的一言一行都會影響他是否能“成才”。

　　第四：

　　舞蹈的訓練不僅僅要培養(yǎng)孩子的動作技術的規(guī)范，還有發(fā)展孩子們未來的行為藝術，讓她們站著美，坐著也美，運動起來更美 。

　　由于一周練一次，沒有太多的時間投入訓練，孩子們必須堅持每周練，所謂“文火煮舞蹈”從小慢慢練舞蹈以后長大了美麗的樣子專業(yè)的動作，就是人見人愛的了。

　　第五：

　　家長應該把心態(tài)端正讓孩子自由的聽老師指揮，把孩子交給老師，苦了讓孩子堅持，等到成功時候就陪她開心，這樣是最好的!如果期待值太高，有時候就會適得其反。

　　帶孩子試課對時應該關注這兩點：

　　第一：

　　老師能不能抓住孩子的注意力，這個動作如果作為家長都覺得聽不懂，那孩子是肯定聽不明白的。

　　第二：

　　試聽課結束或者中間休息時要跟老師交流下自己的孩子，了解下自己孩子學舞蹈的狀態(tài)，多給孩子鼓勵，哪怕只是看到一個簡單的身體姿態(tài)的改變。

　　看完以后，家長們可以好好回想一下，自己是否如上面所說的那樣“替”孩子上過舞蹈課呢?

　　希望以上內(nèi)容可以幫助到你，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享給你身邊的人哦~

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